Данный тип урока предполагает изучение новых звуков и буквы, которые обозначает эти звуки. При проведении данной работы были использованы упражнения на развитие логического мышления, разгадывание ребусов. Были задействованы следующие мыслительные операции, как анализ и синтез. На этапе закрепления изученного материала был осуществлен дифференцированный подход к учащимся.

Урок знакомит детей с органами чувств и их значением для человека, уточняет и расширяет представления детей об органах чувств, их значении и гигиене, развивает интеллектуальные и практические умения детей; валеологические навыки, связанные с заботой о собственном здоровье, прививает любовь и заботу о собственном организме.

Цель урока заключалась в следующем: закрепить все раннее изученные буквы, продолжить работу по определению звуков в словах, развивать навык чтения, развивать активный словарь учащихся, воспитывать бережное отношение к природе. Урок реализовывает в себе комплекс образовательной, развивающей и воспитывающей функций обучения. На уроке применялись оздоровительные технологии В.Ф. Базарного.