На уроке продолжается освоение способа действий при решении орфографических задач в написании наречий, формируются навыки использования данного способа действия. Урок способствует развитию самостоятельности мышления, внимания, орфографической зоркости, речи.

Цель: создание условий для обнаружения главных опасностей письма и способы их проверки.

Задачи мероприятия: познакомить детей с историей появления на Руси овощных культур.