Задача урока состоит в том, чтобы подготовить обучающихся к выполнению особого задания, связанного с анализом выразительности русской речи. На уроке используются различные виды тестовых заданий по теме, работа с текстом.

Каждому человеку в жизни предстоит отправить немало писем: деловых, поздравительных, личных. Но всегда ли мы знаем, как правильно писать письмо? Поэтому цель урока заключалась в том, чтобы познакомить с эпистолярным жанром и этикетными особенностями; познакомить учащихся с возникновением и развитием почтовой службы, с историей создания конвертов, с почтовыми символами, обогатить словарный запас лексикой тематического пласта «Почта».

В основу внеклассного мероприятия положены исследования, проводимые с учащимися, родителями, учителями, прохожими. Цель эксперимента – продолжение работы по культуре речи, повышение грамотности населения, борьба за чистоту русского слова. Высказывания писателей о русском языке, стихотворения, исследования, фотографии дополняют друг друга и представляют единое коммуникативное ядро.