Проверка знаний осуществляется в форме теста, в форме устной работы в парах, в форме дифференцированной самостоятельной работы в трёх уровнях. На уроке использованы презентации: исторических сведений, связанных с возникновений неравенств, и софизм: "Все числа равны".

Чтобы повысить мотивацию учащихся к предмету, недостаточно только урочной деятельности. Особенный интерес у учащихся вызывают внеклассные мероприятия. Например, такое, как путешествие по истории развития математики.