Проблемная ситуация и актуализация знаний помогают выйти на тему урока. Учащиеся получают представление о вулканах как опасном явлении природы, их строении, знакомятся с понятием "вулканизм" и профессией вулканолога. Урок проводится с компьютерной поддержкой – презентацией, которая помогает более эффективно организовать работу на уроке, способствует формированию прочных знаний.

Урок построен по технологии деятельностного подхода. Мотивационное начало урока обращено к личному опыту учащихся. В занимательной форме ребята усваивают принадлежность человека к животным и его отличительные особенности от них. Задания направлены на обеспечение творческого поиска. Урок носит практический характер и обеспечивает развитие познавательной деятельности учащихся.

Это урок открытия нового знания, выстроенный в соответствии с методическими принципами деятельностного подхода данной системы. Учащиеся знакомятся с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне слова», графическим обозначением данной орфограммы. Дети вместе с учителем проходят путь от наблюдений (в ходе выполнения упражнений) через ответы к собственным выводам.