Природа оказывает на младшего школьника не только воспитательное, но и оздоровительное воздействие. Мир, который окружает ребенка, встречает его множеством звуков, знаков, тайн и загадок, заставляет смотреть, слушать, думать. Оценкой результативности экскурсии является прежде всего настроение и самочувствие детей.

Материал данного урока позволяет учащимся научиться определять спряжение глагола при безударном окончании, вывести алгоритм определения спряжения глагола с безударными личными окончаниями, помогает учащимся углубить понимание материала с помощью специальных вопросов и упражнений.

Данная статья является иллюстрацией применения метода проектов в начальной школе.

Наиболее важной частью нравственного воспитания всегда остается воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма. Каждый раз, принимая первоклассников, ставлю перед собой следующие задачи: давать учащимся знания по истории родного края на уроках окружающего мира, внеклассного чтения, во время экскурсий; совершенствовать умения и навыки учащихся работать с дополнительной литературой, развивать кругозор, память, внимание, культуру речи; приобщать учащихся к истории родного края, вызывать у них интерес к событиям, показывать полезность их поисковой деятельности.