В статье представлен урок, основным методом которого является графическая организация материала. Кластер, сводная таблица отражают взаимоотношения между идеями, показывают учащимся ход мыслей. Процесс мышления становится наглядным, обретает видимое воплощение. На уроке учащиеся не только закрепляют знания по пройденному материалу, но и развивают мыслительную деятельность, учатся работать в содружестве.

Изучение предмета предполагает знакомство учащихся младшего школьного возраста с произведениями писателей и поэтов Красноярского края, а также с фольклором народов Севера. На данном уроке применяется ИК-технология, что позволяет образно, эмоционально, быстро и эффективно донести до детей младшего школьного возраста всю самобытность культуры малочисленных народностей Севера.

Представлен урок литературы, где сравниваются сказки разных народностей. На уроке учащиеся не только закрепляют знания по пройденному материалу, но и развивают мыслительную деятельность, учатся работать в содружестве. Основная цель урока - развивать читательский интерес, расширить знания о богатстве устного народного творчества.

Урок окружающего мира во 2-м классе «Вода. Свойства воды» формирует знания у учащихся по свойствам воды; обобщает знания о воде, как одном из главных полезных ископаемых; помогает в освоении навыков работы учащихся в малых группах, в освоении умений презентации результатов своей деятельности.