Представлены игры и упражнения для профилактики оптической дисграфии.

Представленный комплекс упражнений используется как один из обязательных этапов, используемых в групповой работе с детьми 5–8 лет, посещающих занятия по подготовке к школе, а также с первоклассниками. Использование данных упражнений носит систематический характер. Педагог может совмещать 2–3 упражнения различного вида. На каждом последующем занятии происходит чередование различных видов заданий, как необходимое условие в поддержании стойкого интереса к данной форме работы.