При проектировании занятия были учтены возрастные особенности учащихся и УМК (под редакцией В.В. Бабайцевой, Е.Н. Никитиной), в котором задания к упражнениям направлены на развитие коммуникативной компетенции. Созданная на уроке проблемная ситуация позволит ребятам самим обозначить тему урока и определить его главную цель: научиться связывать предложения в тексте.

Программа «Лабиринт» направлена на развитие гармонично развитой личности, духовно богатой, внутренне свободной, способной строить жизнь, достойную Человека, умеющей быть счастливой и нести людям счастье. В каждом деле можно найти «свою изюминку», сделать школьную жизнь более интересной и незабываемой.

В 9-м классе, изучая роман "Евгений Онегин" А.С. Пушкина, можно провести интегрированный урок литературы и технологии с применением ИКТ. Учащиеся исследуют роман в новой и необычной для уроков литературы области кулинарии. Элемент занимательности, присутствующий на уроке, повышает интерес к данной теме и тем самым создает условия для индивидуальной, творческой и исследовательской работы. В течение всего урока формируется обстановка сотрудничества, так как применяется и групповая, и парная формы работы, развиваются навыки работы с художественным текстом, со справочной литературой.