Закрепляются знания учащихся по составлению уравнений ОВР методом электронного баланса. Изучается ионно-электронный метод составлению уравнений ОВР, показываются его преимущества в формировании умений прогнозирования направления протекания ОВР в растворах. Закрепляются умения по составлению уравнений ОВР, протекающих в различных средах.

Цель классного руководителя: создать условия для личностного роста каждого ребенка и тем самым обеспечить для детей психологический комфорт как одну из составляющих психологического здоровья. Направления работы разнообразны, но самое главное, что их объединяет - систематичность, традиционность и последовательность, связанная с возрастными особенностями учащихся.

Данный урок разработан для учащихся 11-го класса физико-математического профиля, изучающих биологию по программе Пасечника В.В. Цель урока: научиться прогнозировать развитие биологических популяций, используя компьютерное моделирование в электронных таблицах, и находить решение возникших проблем.

Универсальность данной разработки заключается в том, что она может успешно использоваться учителями, работающими и по программам других авторов, в классах общеобразовательных и профильных. Представленная работа включает в себя технологическую карту урока химии в 11-м классе с приложениями и электронной презентацией. Оригинальность работы определяется интерактивными вставками в презентацию, использованием информации из Интернета и в то же время независимостью от Интернета во время урока. Разработка может быть применена как методическое пособие.