Представленный интегрированный урок максимально способствует развитию интеллектуальных способностей учащихся, изучающих второй иностранный язык, а также помогает уже с 5-го класса начать эффективную подготовку к заданиям устной части ОГЭ.

На интегрированном уроке математики и английского языка обсуждаются геометрические фигуры и решаются геометрические задачи на английском языке.

На интегрированном уроке математики и английского языка учащимся предлагается некоторые математические понятия на английском языке, выполнить задания в соответствии с темой урока.

Для закрепления и обобщения темы сослагательного наклонения учащимся прдлагаются скороговорки, стихи и песни, повседневные суеверия. Ребята активно высказываются по предложенным ситуацииям: 'If a black cat crosses your path....' или 'If you left something at home and had to return...'. Урок предлагает различные способы работы с грамматическим материалом.

В рамках темы «Средства массовой информации» очень хорошо продемонстрировать язык прессы на примере английских газет. Обращение к газетному материалу позволяет разнообразить уроки английского языка, развивать у учащихся навыки поискового, просмотрового, ознакомительного чтения, а также тренировать умения работать с контекстом для правильного использования лексических единиц. Кроме того газета как источник новейшей информации является частью культуры.

Употребление модальных глаголов английского языка не вызывает особых затруднений у учащихся, однако определение модального значения вызывает трудности и поэтому требует дополнительной тренировки. Выбор того или иного модального глагола в большой степени зависит от отношения говорящего к действию, от коммуникативного типа предложения и от формы инфинитива смыслового глагола, следующего за модальным глаголом. Предлагаемая таблица модальных глаголов и их значений поможет учащимся в выполнении упражнений по данной грамматической теме вне зависимости от учебного пособия, используемого в школе.

Уроки домашнего чтения являются очень удобной и гибкой формой обучения иностранному языку. Они могут предварять изучение темы или выступать ее логическим завершением, могут идти параллельно с изучением темы и помогают подготовиться к экзаменам.