Игра проводится после изучения темы «Природная зональность» и поможет в закреплении материала, в расширении познаний детей о видах животных и растений, населяющих родной край, воспитывает любовь к родному краю и эмоционально-положительный взгляд на мир.

Предлагаемый урок – развивающий, личностно-ориентированный. Ученики находятся в постоянном поиске, ведут свои рассуждения и приходят к правильному решению. Актуальность проведения урока заключается в следующем: через проблемную ситуацию, творческую и игровую деятельность на уроке приучать детей к самостоятельности в освоении нового.

Цель уроков, посвящённых природным зонам, состоит в знакомстве с пейзажем каждой природной зоны, её климатом и природными условиями, растительным и животным миром. При этом учащиеся не должны запоминать все особенности каждой природной зоны. Они должны научиться узнавать природную зону по свойственному ей пейзажу, легко находить её на карте природных зон, отыскивать по карте и учебнику представителей растительного и животного царства, обитающих там.