В статье описывается опыт по формированию элементарных математических представлений у младших школьников в наиболее интересной и доступной им форме - через сказку. Параллельно с усвоением порядкового счета у детей развивается пространственная ориентация, они учатся работать в подгруппах, различать предметы по заданному признаку, конструировать, воспроизводить действия героев сказки.

В социальной педагогике большое значение уделяется тренинговым занятиям. Предлагаю один из вариантов. Занятия проводятся с обучающимися 8–11-х классов. Цель данного тренинга показать, как и каким образом, подростки могут найти выход из сложных жизненных ситуаций.