Главная цель экологического образования в школе – формирование и развитие у детей экологической культуры и экологических компетенций. Всё это предполагает соблюдение нравственных и правовых принципов природопользования и пропаганду идей его оптимизации, активную деятельность по изучению, охране и защите природы своей местности. Широко используется региональный компонент в содержательном материале урока, исследовательской и проектной деятельности учащихся: включаю в содержательный компонент урока материал по экологии территории ХМАО–Югры.

Необходимое условие организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья является создание адаптивной среды, позволяющей обеспечить их полноценную интеграцию и личностную самореализацию. Особую группу учеников составляют лица с задержкой психического развития (ЗПР). Обучающемуся ребенку по программе ЗПР очень сложно сделать над собой волевое усилие, заставить себя выполнить что-либо. Для усвоения изучаемого материала детьми с ЗПР некоторые вопросы излагаются ознакомительно, некоторые темы или вопросы из темы исключаются. Важнейший момент – создание ситуации успеха на уроке.

Внеурочные факультативные занятия по теме «Растительность Ханты-Мансийского автономного округа» предназначены для систематизации ботанических знаний, рассмотрения и изучения географических закономерностей современного распространения растительных сообществ, видов растений и растительных ресурсов территории Ханты-Мансийского автономного округа в связи с воздействием природных и антропогенных факторов. Значительное место занимает изучение экологических проблем ХМАО, связанных с развитием нефтегазодобывающей промышленности, с урбанизацией и загрязнением окружающей среды.

Элективный курс «Кровь – зеркало здоровья» предназначен для учащихся естественнонаучного или химико-биологического профиля обучения. Программа предназначена для учащихся 9-го класса, выбирающих дальнейший профиль обучения в старшей школе. Предлагаемый элективный курс рассчитан на 30 ч.