В работе описан технологический аспект решения педагогических задач на репродуктивном уровне студентами 1-го курса на занятиях по педагогике. Представлен вариант решения задачи.

В работе дано теоретическое обоснование проведения итоговой аттестации студентов выпускных групп. Обобщён материал по организации мыслительной деятельности студентов при решении педагогических задач продуктивного вида (уровень синтеза, оценки, моделирования). Представлены варианты комплексных заданий, имитирующих реальную деятельность, к которой готовится выпускник.