Доклад представляет обобщение опыта педагогической деятельности, ориентированной на профилирование физики в ходе подготовки будущих помощников машиниста локомотива.

При разработке дидактического раздаточного материала - текстов для групп "Сторонники" и "Противники" мною учитывались разные способности учащихся при работе с текстом. Поэтому тексты отличаются объёмом, сложностью изложения информации. Не все владеют навыками публичного выступления, поэтому в критериях оценивания представлены разные уровни.

Игра - способ активизации мыслительной деятельности, она создает ситуацию успеха, позволяет преодолеть страх и скованность. Предлагаемый тест разработан по мотивам известной телевизионной игры "Как стать миллионером?" по теме "Постоянный электрический ток" в качестве итоговой аттестации.