В статье характеризуются умения, составляющие профессиональную компетентность педагога, и представлена модель развития педагогической культуры, в которой заложен принцип развития профессионализма.

В данной статье раскрывается содержание понятия "общекультурная компетентность обучающихся", и указываются основные направления педагогической деятельности по ее формированию. Данный материал может быть использован для проведения педагогических советов, методических семинаров, заседаний методических объединений, при создании программ воспитательной деятельности.