В статье рассматриваются возможные варианты поведения родителей в деле воспитании детей. Активная работа с родителями, повышение уровня знаний о формах, методах и средствах полноценного общения с детьми, учитывая их половозрастные особенности, будет способствовать формированию правильного «гендерного стереотипа» поведения ребенка в будущем.

Проект «Совершенствование воспитательной среды через развитие системы дополнительного образования» базируется на принципах гуманной, личностно- центрированной педагогики. Научно- методологической основой для его создания послужили работы : Н.С. Лейтеса. Н.Е. Щурковой Л.И. Новиковой. Данный проект направлен на разрешение ведущего противоречия воспитательной системы ОУ- между необходимостью формирования социально- значимых качеств личности в процессе воспитания и невозможностью это сделать в ограниченной воспитательной среде, не учитывающей возможности дополнительного образования в развитии личности.

Внутренняя связь всех этапов школьного образования является главным условием эффективности нашего педагогического воздействия. Проблема преемственности в обучении должна рассматриваться не только с позиции непрерывности учебного материала, но и с позиции личностных и деятельностных преобразований учеников.