Решению задач личностного развития ребенка способствует интегрированное обучение, традиционной формой которого является интегрированный урок. В работе показаны возможности интегративно-тематического подхода при изучении краеведения (культуры и быта русских крестьянской семьи) в начальной школе на уроке и внеклассном мероприятии.

В статье представлена система учебно-воспитательной работы на базе классного музея "Тайны бабушкиного чердака", которая включает учебную деятельность, классные часы, экскурсии. Программа кружка "Юный краевед" на базе музея содержит разделы: "Музейное просвещение", "Организационная работа". Материалы адресованы учителям начальных классов.