Запомнить неправильные глаголы для изучающих английский язык справедливо считается сложным. Они не следуют обычной схеме добавления «-ed» для образования прошедшего времени или причастия прошедшего времени. Вместо этого они имеют свои собственные уникальные формы. Поэтому процесс их изучения условно можно разделить на два этапа: первый – первоначальное запоминание, который занимает от трёх до пяти лет, и второй, параллельный и перманентный, – автоматизация использования на практике.

Начиная изучение иностранного языка, каждый мечтает овладеть им в совершенстве, свободно общаться. Однако достичь такого результата удается не всем. Почему? Есть определенные секреты успеха в изучении того или иного языка, например, английского, и касаются они не только особенности обучения иностранному языку, но и общей организации процесса познания. Вот некоторые идеи, которые существенно улучшают результат и легки в реализации.

Больше десяти лет вдохновленная достижениями британских педагогов практикую метод синтетических фониксов в обучении чтению на английском языке дошкольников и учеников начальной школы. Первое время относилась к методу фониксов скептически, он действительно имеет некоторые недостатки, но достоинств явно больше. Отличные результаты ребят и легкость их достижения подтолкнули меня поделиться опытом с коллегами. Данный метод по природе близок детям: начиная читать, они пытаются произносить слова по буквам, соединяя их вместе. Возможно поэтому метод фониксов нравится детям.