Урок проводится после изучения темы "Внетабличное умножение и деление". Цель урока: закрепить знания, умения и навыки полученные на уроках; развивать внимание, память познавательную активность учащихся; развивать интерес к предмету через игровую форму работы, повышать активность учащихся; воспитывать чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы, а также чувство взаимопомощи. На уроке использована коллективная, парная, индивидуальная форма работы.

Урок в интересной форме проверяет и закрепляет знания учащихся о безударных личных окончаниях глаголов 1-го и 2-го спряжения. Познавателен, доступен, сопровождается презентацией, процесс обучения становится более наглядным.

Благоприятными условиями для формирования творческих способностей младших школьников является практическая деятельность в дидактической системе Л.В. Занкова. Система Л.В. Занкова дает ученику: развитие ума, воли, чувств, нравственных представлений, формирование потребности учиться; радость от свободного умственного труда, творчества и общения; самостоятельность, уверенность, ответственность; стремление к сотрудничеству.

Урок направлен на активизацию познавательной деятельности учащихся; пробуждения интереса к языку. Проявить каждому свои индивидуальные способности и в непринуждённой форме обобщить полученные знания. Используются различные виды заданий, способствующие развитию речи учащихся, умения использовать пословицы, фразеологические обороты.

На уроке предлагаются разноуровневые задания для оценки индивидуальных учебных возможностей школьника, а также для дальнейшего развития их. Используются индивидуальные и коллективные методы формы работы, направленные на расширение знаний и повышение интереса к изученному материалу.

С помощью компьютера можно писать, рисовать, слушать музыку и делать многое другое. На уроке информатики (начальные классы) в 4-м классе по теме: "Поздравляю тебя, ...Вас" в процессе обучения используется программа Microsoft Power Point, создание слайдов и анимации. Урок проводится в интересной форме с учетом возрастных особенностей учащихся и уровня их знаний. Основное внимание направлено на развитие внимания и памяти, логического и образного мышления, творческого воображения.

Урок в 1-м классе дает возможность обобщить знания о живой природе, зависимости от условий окружающей среды. Используется богатый гербарный материал, фотографии, рисунки с изображением различных растений и животных, небольшие тексты с интересными фактами из жизни животных, фильмы.