Урок разработан для воспитанников 3-го класса специальной коррекционной общеобразовательной школы VIII вида. Урок является первым в теме "Понятие о словах, обозначающих признак предмета". Раскрывает само понятие "признак предмета"; направлен на развитие умения употреблять слова, обозначающие признак предмета, в речи; ставить вопросы к этим словам. Урок имеет коррекционную направленность, воспитывает мотивацию к учению.

Краткосрочная модифицированная программа предназначена для преподавания декоративно-прикладного искусства в специальных коррекционных школах VIII вида воспитанникам 5–9-х классов. При составлении программы учитывались наиболее ценные традиции русской художественной росписи по дереву.

Данное занятие взаимосвязано с предыдущим, последовательно усложнено работой в парах; выстроено в соответствии с современными требованиями, каждый этап имеет временные границы и определенную последовательность. Результатом используемых методов будет творческая композиция, выполненная детьми. Занятие способствует формированию умения концентрировать внимание, стимулирует развитие речи, имеет большое значение для развития творческого воображения, художественного вкуса; воспитывает чувство коллективизма, учит работать вместе, сообща; способствует развитию умения переносить знания и навыки, приобретенные во время обучения, в практическую деятельность вне урока.