Урок входит в систему уроков по творчеству А.С. Пушкина и раскрывает тему любви поэта. Связь поэтического произведения с музыкальным позволяет увидеть искренность чувств поэта и композитора. В ходе урока обучающиеся подходят к итогу, что тема любви - вечная тема в искусстве.

Данная тема знакомит учащихся с творчеством русского композитора С.В.Рахманинова и русского поэта И.Бунина. Учащиеся учатся сопоставлять разные по настроению стихотворения и музыкальные картины, находить образы этих произведений. У детей развивается творческое воображение, эмоциональная сфера, воспитывается чувство любви к Родине, к русскому искусству.

Данное мероприятие расширяет знания учащихся о творчестве русского композитора С.В. Рахманинова, знакомит с красивыми образами русской классической музыки. Актуальность этой темы обусловлена потребностями современного общества, прежде всего его стремлением к духовности.

Урок проводится в конце I четверти и обобщает знания о марше, танце, песне; способствует активному накоплению интонационно-слухового запаса учащихся. Занятие проводится в игровой форме – путешествие по стране Музыка. Использование на уроке информационных технологий способствует воспитанию музыкального и эстетического вкуса учащихся, интереса и любви к музыке, возникает желание её слушать.

Урок музыки на тему «Три жемчужины» для учащихся 2-х классов знакомит с балетами П.И. Чайковского, закладывает основы музыкального мышления школьников и прививается любовь к музыкальному искусству.