В статье изучаются возможности работы педагогов с одаренными детьми. Таким детям особенно необходима помощь взрослых: родителей, воспитателей, социальных педагогов, учителей. В школе одаренному ребенку нужна педагогическая поддержка со стороны учителя. Социально-педагогическая поддержка предполагает объединение усилий общества и педагога.

Цели статьи: выявление и учет учащихся группы риска. Определение причин отклоняющегося поведения. Устранение причин нравственной деформации личности, отклонений в поведении.