Воспитательная программа РИД строится на основе использования гендерного и деятельностно-компетентностного подходов к воспитанию. Суть данного подхода состоит в том, чтобы внедрить комплекс мер для обеспечения максимального учета их интересов ребенка при успешном формирования основных компетенций.

Автор статьи предлагает лабораторно-практическое занятие, нацеленное на развитие правосознания учащихся через формирование способности оценивать свои действия и действия других людей с точки зрения закона. Четкий алгоритм и система задач позволяет учащимся в ходе самостоятельной работы отработать навыки применения правовых знаний в оценке и решении конкретных жизненных ситуаций.

Данная программа направлена на реализацию основных идей музейной педагогики в учебно-воспитательном процессе школы. Центральной является идея сопричастности прошлому своего Отечества, страны, города; идея деятельностного патриотизма. Главной особенностью данной программы является то, что в ее основу заложен проектный метод.

Данный урок позволяет сформировать образно-пространственное, целостное, системное представление у учеников о Крещении Руси, причинах и значимости этого события для дальнейшего развития страны.

Вашему вниманию предлагается статья, в которой повествуется о блокаде Ленинграда.