Урок начинается с постановки проблем: взаимодействует ли кислота с оксидами металлов, неметаллов? Как получать соль сульфата меди(II), металла, не вытесняющего водорода из кислоты? С помощью лабораторных и демонстрационных работ учащиеся делают выводы о свойствах кислот. В ходе урока учащиеся повторяют ранее изученный материал.

Цель урока: отработка и совершенствование знаний, реализация межпредметных связей. Отличительная особенность: комплексность. Работа на занятии направлена на развитие у учащихся способностей к анализу и обобщениям; повышение общеобразовательного уровня и усиление межпредметных связей; выработку прочной системы знаний и умение их применять в нестандартных ситуациях.

Цель урока: обобщить знание о спиртах. На примере многоатомных спиртов учащиеся убеждаются, что количественные изменения переходят в качественные. Выполняя лабораторные опыты, учащиеся самостоятельно добывали информацию.