Урок математики проводится с целью повторения, обобщения и систематизации знаний у учащихся. Алгоритм решения данных примеров становится той опорой, которая помогает этим детям решать примеры данного вида. Коллективная, парная работа активизирует их работу на уроке. А "личная карточка ученика" помогает отслеживать работу каждого ученика на уроке.

Цель урока: расширить знания детей об игрушках, научить детей шить игрушку из варежки. Здесь совершенствуется умение пришивать пуговицы, прием шва "вперед иголку".

Работа содержит дидактические игры по предмету "Живой мир" и предназначена для учащихся первого класса с умеренной степенью умственной отсталости. Задача работы - помочь учителям, обучающим данную категорию детей, в организации учебного процесса по изучению живого мира.

Урок математики в виде коррекционно-развивающих игр для учащихся с нарушениями интеллекта 5–9-х классов направлен на развитие свойств произвольного внимания.