Цель урока: выяснить, вредна или полезна жевательная резинка. Для этого учащиеся анализируют научную литературу по данной теме, определяют, к каким последствиям ведет употребление жевательной резинки.

Разработка урока, цели которого – создание эмоционально-комфортных условий для обучения; выполнение каллиграфических заданий для развития каллиграфического почерка; выполнение заданий в игровой форме, закрепляющих знания, умения, навыки учащихся о проверяемых парных согласных и безударных гласных в корне слова; оценка своих работ и занятия в целом учащимися.

Разработка урока, цели которого – создание эмоционально-комфортных условий для обучения; развитие внимания с помощью специальных заданий; выполнение заданий, используя комментирование, для развития речевого аппарата; повторение алгоритма решения задач для последующего его использования; развитие логики с помощью специальных заданий, оценка своих работ и занятия в целом учащимися.