Эколого-практическая деятельность с наиболее близким и доступным школьнику конкретным региональным проявлением, аккумулирующим в себе специфику местных условий, дает адекватную и дифференцированную оценку моральным ситуациям окружающей среды обитания. Учащиеся получают систему научных знаний, адекватных их возрасту, овладевают системой научных понятий и основой техники простейшего эксперимента, выявляют объективно существующие в мире связи и закономерности.

Урок обобщает знания учащихся о площади. На занятии повторяются единицы измерения площадей, вводятся новые: ар, гектар. Урок развивает практическую деятельность учащихся, масштабные представления, логическое и абстрактное мышление, навыки общения в паре. Кроме того, на уроке закрепляются вычислительные навыки, воспитывается любовь к труду.

На уроке дается понятие о полотняном переплетении нитей в тканях. Также учащиеся знакомятся с тканями, имеющими полотняное переплетение нитей.

Представленная работа пробуждает интерес к своему имени, углубляет представление об именах, их происхождении и значении, воспитывает чувство гордости за свое имя, уважение и любовь к предкам.