Цель урока: развитие умения делить слова на слоги, ставить ударение; развитие умения обозначать на письме буквы безударных гласных звуков; развитие умения определять, как обозначена мягкость согласных звуков на письме.

Урок с применением педагогической технологии развивающего обучения "Проблемный урок". Особенность этой технологии в том, что дети сталкиваются с проблемной ситуацией и сами выдвигают различные способы её решения. Проблемный урок обеспечивает тройной эффект: более качественное усвоение знаний, мощное развитие интеллекта и творческих способностей, воспитание активной личности.

Работа над сочинением по картине проводится на двух уроках, лучше уроки сдвоить. Работе в классе предшествует домашняя подготовка: дети создают рисунки по темам: "Зима", "Первый снег", подбирают стихотворения о первом снеге, которые можно использовать в качестве эпитетов. На первом уроке проводится подготовка к написанию сочинения, составляется план. На втором уроке дети пишут сочинение.