Программа педагогической деятельности по воспитанию и социализации учащихся начальных классов в рамках системно-деятельностного подхода способствует систематизации действий в создании благоприятных условий для становления культурной социально-адаптированной личности, что не противоречит концептуальным основам воспитательной системы лицея.

Урок изучения нового материала по программе "Школа-2100" формирует умение предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации. На уроке воспитывается духовный и нравственный мир ребенка благодаря русской сказке.

В статье обсуждаются профилактические мероприятия, проводимые для предупреждения нарушений и развития зрения учащихся начальных классов.

Урок закрепления с применением дифференцированной работы по группам (4 группы по возможностям обучения по В.В. Воронковой). Направлен на закрепление понятия «разделительный мягкий знак», а также формирование умения объяснять написание разделительного мягкого знака в словах.

Урок относится к разделу «Работа с глиной и пластилином». На уроке закрепляется умение обрабатывать материал руками и стекой, выполнять прием примазывания. А также идет закрепление вычислительных навыков в пределах 20-ти без перехода через разряд на основе решения примеров и простых арифметических задач.

Урок закрепления с включением сказочного героя (Королевы Письма) для формирования положительной мотивации к обучению. На данном уроке применяется дифференцированная работа по группам (4 группы по возможностям обучения, по В.В.Воронковой).