Устное народное творчество способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей детей и их речевой культуры, формированию у дошкольников эмоционально-положительного отношения к окружающему миру, любви к родному краю, к его истории, природе, труду людей: воспитанию таких качеств, как доброта, трудолюбие, взаимовыручка, способствует формированию художественно-речевой активности.

Формировать положительное отношение к себе, здоровому образу жизни необходимо с дошкольного возраста. Хорошее здоровье, полученное в детстве, служит фундаментом для общего развития человека.

Цель данного занятия: настроить на совместную работу, установить эмоциональный контакт. Сформировать у детей представление о человеке, помочь ребенку лучше узнать себя, свой организм. Воспитывать осознание важности познания своего организма, научить излагать мысли логично, последовательно.

Занятия с использованием малых жанров устного народного творчества помогают обогатить эмоциональное, речевое и умственное развитие детей. Создают ситуацию успеха, атмосферу радости и добра, создают чувство группового единства. Они помогают ребенку познакомиться с бытом и жизнью русского народа, узнать традиции, рассмотреть предметы старины и национальные русские костюмы.

Представлен конспект занятия по развитию речи. Связная, богатая, развитая речь является основой подготовки детей к школе. Это занятие направлено на развитие связной речи – обучение пересказу текста сказки последовательно, выразительно передавая речь персонажей.

Представлен конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе. Это итоговое занятие по развитию речи за первое полугодие. Занятие направлено на закрепление грамматических категорий, классификаций овощей и фруктов, произношения отдельных звуков, развитию монологической и связной речи.

Цели данного урока: настроить детей на совместную работу, установить эмоциональный контакт; сформировать у детей анатомо-физиологические знания о строении носа. Развить устойчивое внимание, обонятельное восприятие. Воспитать осознание важности познания своего организма. Научить детей излагать мысли логично, последовательно, развернутыми фразами.