Автор представляет урок русского языка с применением технологии модульного обучения, что даёт возможность обобщить и систематизировать изученный материал. Учащиеся работают самостоятельно, учитель выполняет консультационно-координирующую функцию. Входной и выходной контроль позволяет судить об уровне усвоения темы и степени готовности к контрольной работе.

Работа представляет собой урок русского языка с применением технологии модульного обучения. Каждый учащийся работает по образцу, в сходной ситуации, а учащиеся с высоким уровнем подготовки смогут творчески применить знания в новых условиях. Входной и выходной контроль позволяет судить об уровне усвоения данной темы и степени готовности к контрольной работе.

Данная работа представляет собой модульный урок обобщения и систематизации полученных знаний на уроках изучения не только темы "Наречие", но и других частей речи. Работа интересна тем, что в ней представлены правила постановки дефиса, мягкого знака, написание О/Ё, Н/НН в различных частях речи, различение НЕ и НИ на письме, написания НЕ с различными частями речи.

Данная работа представляет собой сценарий праздника, посвященного Дню защитника Отечества. Внеклассное мероприятие создает условия для патриотического воспитания, даёт возможность каждому участнику проявить свои творческие способности, использовать приобретенные знания, умения, навыки на уроках истории, литературы, МХК и музыки.

Работа представляет собой сценарий праздника, посвящённого юбилею победы в Отечественной войне 1812 года. В работе рассказывается о войне с Наполеоном, о незабываемых подвигах русского народа ради освобождения Родины. В повествование включены небольшие сценки, иллюстрирующие важные моменты войны.

Данная работа представляет собой модульный урок повторения орфографии. Работа интересна тем, что в ней представлены все изученные правила написания НЕ с различными частями речи.

Работа интересна тем, что в ней соединены деятельностный метод и модульная технология обучения. Каждый ученик имеет возможность показать свою траекторию обучения и развития, создавая постепенно текст сочинения - характеристики главного героя. Таким образом формируется у школьников читательский интерес, умение самостоятельно учиться, работать с информацией, воспитывается стремление совершенствовать свои знания и умения.

Курс интересен тем, что на каждом занятии проводится комплексный анализ поэтического текста. Каждое занятие представляет собой законченное целое — не связано с предыдущим и последующим, что дает возможность включиться в работу на любом этапе данного курса.

Данная работа представляет собой урок обобщения знаний, умений и навыков по теме "Имя прилагательное (6-й класс)". Работа интересна тем, что в ней соединены разноуровневая и модульная технологии обучения русскому языку.