В статье рассказывается о роли и основных направлениях деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе в руководстве интегрированным школьным методическим объединением как средством повышения квалификации учителей. Представлены перспективные направления, задачи, формы, содержание научно-методической работы объединений.

Идея портфолио ("портфеля") как совокупности сертифицированных (документированных) индивидуальных учебных достижений, выполняющей роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определяющей образовательный рейтинг выпускников основной школы, оправдала себя и поддерживается педагогами, учащимися и родителями. Мы разработали и апробировали различные модели портфолио на муниципальном и школьном уровнях. Но остановились на той, которую предлагаем.