Методическая разработка представляет обобщение опыта работы в организации экскурсионных и полевых занятий со школьниками по изучению Балтийского моря и его биоразнообразия, проведенным автором на побережье Балтийского моря (Калининградская область). Занятие знакомит с ключевыми вопросами Балтики и организмами в нем обитающими (на примере обитателей прибрежной полосы). Занятие включает теоретическую часть и экскурсию на морское побережье.

Игровое занятие для учащихся 5–9-х классов направлено на понимание проблем интересов экономики и экологии. Стратегия игры заключается в том, чтобы показать возможность выбора между дешевым и доступным, но вредным для окружающей среды и дорогим, но безопасным для природы.

Занятия разработано с целью формирования представления у учащихся о проблеме твердых бытовых отходов и возможных путях ее решения. Тема ТБО включает три занятия, каждое - 1,5 ч: 1) "что такое мусор и отходы", "откуда появляется мусор и когда он им становится", примерные сроки разложения различных вещей: 2) виды отходов и их влияние на природную среду; 3) - пути решения проблем ТБО.

Занятие разработано с целью формирования представления у учащихся о водопотреблении и современном состоянии водной среды, а также об основных экологических проблемах, связанных с хозяйственным использованием источников пресной воды, и о рациональном водопользовании. Занятие разработано для учащихся 6–8-х классов, время проведения - 1,5 часа. Главным результатом проведенного занятия должно стать понимание учащимися вреда, наносимого хозяйственной деятельностью человека, и необходимости заботы об экологическом состоянии источников питьевой воды.