В статье рассматриваются основные направления деятельности школы в целом и каждого учителя в отдельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации, в условиях построения общероссийской системы качества образования.

В статье раскрываются основные целевые показатели, направленные на реализацию эксперимента по обновлению структуры и содержания общего образования с 2001/2002 по 2008/2009 учебные годы.

Технология реализации теории поэтапного формирования умственных действий по М.Б.Воловичу - преподавание четырехурочными циклами. Объяснение нового материала с математическим диктантом, предотвращающим сбои, возникающие в ходе объяснения. Если человек способен адекватно оценить и скорректировать свою работу, значит, он развивается.