Путешествие по материкам и странам, виртуальное знакомство с объектами всемирного культурного наследия ЮНЕСКО – главная идея программы курса. Программа факультативного курса предназначена для учащихся 7–9-х классов, способствует развитию географического мышления, расширению межпредметных знаний, учит работать с разными источниками информации, выполнять творческие задания и проекты.

Программа элективного курса для учащихся 9–11-х классов развивает географическое мышление, расширяет знания о различных науках, единстве природы и человека, учит работать с разными источниками информации, выполнять творческие задания и проекты.

Урок-мастерская по географии применяет технологию «французских мастерских». Учащимся предоставлена возможность для самооценки и самокоррекции, осмысления нового знания, формирования коммуникативных навыков. В творческих мастерских ученик не получает готовых знаний, а добывает сам.

В национальной образовательной инициативе "Наша новая школа" здоровье школьников определено одним из ключевых направлений развития общего образования. Сохранение здоровья учителя и ученика, души и тела ‒ актуальная проблема современного образовательного учреждения.

Мероприятие позволяет сформировать представление об основных народах России, знакомит с особенностями многонационального состава страны, с Конституцией РФ, формирует уважительное отношение к разным народам, повышает интерес к предмету география, расширяет кругозор учащихся, создает положительный эмоциональный фон, способствует развитию познавательной активности через самостоятельную деятельность. В мероприятии участвуют учащиеся всех классов школы.

В современном мире все больше усиливается страноведческая направленность изучения предметов. Представленный интегрированный урок (география + английский язык) для учащихся 7-го класса показывает необходимость изучения данных предметов и самосовершенствования учащихся. На уроке создаются условия для проявления познавательной активности учащихся, формируются общеучебные умения и навыки: преобразование полученной информации, разнообразная работа с текстами.

Осознание проблемы домашнего задания, анализ ее с разных позиций, собственный опыт, разные формы и виды, способы выполнения, рекомендации, нормативные документы - вопросы, которые рассматриваются на педсовете.

Динамика показателей успеваемости падает. Это можно отметить и в сильных классах. Следовательно, актуальность вопроса качества обучения очевидна. В статье представлены материалы педсовета по теме «Слагаемые работы учителя по повышению качества знаний учащихся».

Данный урок рассчитан для учащихся 10-х классов. Урок построен в системе личностно-ориентированного обучения. На данном уроке создаются условия для проявления познавательной активности учеников. Важным является поддержка ученика в познавательном процессе. Разнообразие содержания обеспечивается путём использования дополнительной литературы, энциклопедий, таблиц, картин, видеофильмов. При работе с картой происходит переход от практических действий к умственным. На уроке обеспечиваются рефлексия и самоконтроль учащихся.