В условиях современного образовательного процесса необходимо включать учеников в процесс управления школой. С 2008г. в ЦО №1748 «Вертикаль» создано и действует детское общественное объединение «Вертикаль». В ЦО разработана психолого-педагогической поддержка ученического самоуправления.

Полноценная психика предполагает согласованную работу обоих полушарий. Левое отвечает за аналитическое мышление, а правополушарные обладают образным мышлением, у большинства людей доминирует смешанный тип. Если в процессе обучения учитывать индивидуальные психофизиологические особенности учащихся, то потенциальные возможности самого учащегося будут реализовываться наиболее полно. Целью данной работы стала разработка рекомендаций по психолого-педагогической помощи в образовательном процессе с учетом психофизиологических особенностей детей.