Успех воспитания и обучения ребенка содержится в сотрудничестве семьи и школы. "Творческая семейная встреча" - одна из форм такого сотрудничества. Она сплачивает семью, учит родителей общению и ценностям взаимоотношений. При выполнении моделей происходит процесс развития мелкой моторики рук, логического мышления, идет серьезная тренировка, повышающая активность всех зон коры головного мозга, что способствует более быстрому и комплексному умственному развитию ребенка.

Улимова Надежда Петровна – учитель русского языка и литературы – создает удивительной красоты картины не красками, а нитками, вышивает крестиком. Фильм создан о творчестве художницы. Его можно использовать для привития чувства прекрасного на уроках музыки и ИЗО, а также в кружковой работе.

Представлена презентация о школе; это небольшой рассказ о жизни, работе и творчестве деревенской школы. В ней одной семьей все – и родители, и учителя, и дети, и жители. Все участвуют в образовании, воспитании, творчестве ребенка.

Как, учитывая психо-физиологические особенности восприятия учеников, построить образовательный процесс? Восприятие – сложная деятельность, в процессе которой человек глубоко познает окружающий мир, исследует воспринимаемые объекты.Существуют различные системы восприятия информации (или, по-другому, модальности): зрительная (визуальная), слуховая (аудиальная) и двигательная (кинестетическая). Работа учителя в трех модальностях возможна на всех уроках. Предлагаю интегрированный урок математики с окружающим миром, который построен в соответствии с особенностями восприятия учащихся.

На уроке труда в начальной школе дети учатся сгибать детали по намеченным линиям; склеивать их, выполнять конструкцию модели из изготовленных деталей. Все эти навыки отрабатываются при изготовлении паровоза.