Творческие способности можно и нужно развивать. В работе представлен опыт работы с учениками по литературному переводу французской поэзии. С маленьких и наивных переводов начинается детское творчество. С возрастом растет и мастерство переводчиков. Работа над песней более глубокая; научная работа развивает творческий потенциал личности ученика.

В 5-м классе я работаю по учебнику «Синяя птица», где многие упражнения имеют универсальный характер и подходят для любого вида деятельности. На уроках я активно использую считалки-запоминалки, скороговорки.Для меня они являются помощниками и для пополнения словарного запаса учащихся, и для ознакомления со страноведением, и для развития диалогической речи.

Работа по проекту «Презентация родного края (посёлка Добринка)» как средство подготовки учащихся к межкультурному общению рассказывает о необходимости краеведческой работы по иностранному языку в современной школе; о переписке детей с зарубежными сверстниками; о презентации родного посёлка школьникам из Франции и Швеции; о такой форме работы, как международная проектная деятельность.

На уроках иностранного языка (в данном случае - французского языка ) можно использовать различные приёмы оценочной деятельности. Возможные варианты зависят от цели урока или от его конкретного этапа. Привожу свои приемы оценки знаний.