В статье изложен опыт работы по организации социально значимой деятельности школьников. Представлен реальный выход учителя на новые педагогические технологии в ходе реализации социально-образовательного проекта учащихся.

Урок помогает рассмотреть основные направления удара немецко-фашистских войск летом 1942 года, уяснить суть происходившего на фронте коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны; продолжить формулировать навыки работы с документами на примере исторических источников, вскрыть истоки перелома.

Ежегодное традиционное мероприятие, посвященное Дню Победы, проводится на базе школьного историко-краеведческого музея Боевой и Трудовой Славы "Память", на которое приглашаются ветераны Великой Отечественной войны, участники локальных войн, учащиеся школы. Цель мероприятия: воспитывать патриотические чувства у подрастающего поколения, формировать собственную гражданскую позицию.

В статье представлен урок по истории для 8-х классов. Листая героические страницы войны 1812 года, работая по алгоритму, учащиеся определяют характер войны и главную причину победы.

В данной статье дается обоснование подхода к преподаванию истории в школе. Раскрыты способы активизации познавательной деятельности учащихся, отражена роль школьного историко-краеведческого музея в историческом образовании и формировании гражданина и патриота своей Родины.