Программа по чтению в системе общего развития учащихся согласуется с её общей задачей - дать целостную картину мира на основе науки, литературы и искусства. Эта задача конкретизируется как в самом содержании, так и в методике – научить грамотно и хорошо читать любой доступный учащимся текст и приобщать детей к искусству. Основной принцип уроков чтения – научить ребенка воспринимать художественный образ, понимать сущность произведения.

Личностно-ориентированный подход - главная идея в программе гуманизации современного образования. Важным аспектом реализации этой стратегии является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся. Дифференциация в обучении предполагает разделение учащихся на группы по каким-либо признакам. Психологи давно определили, что "инкубатором" самостоятельного мышления, познавательной активности ребенка является не индивидуальная работа под руководством учителя, а сотрудничество в группах совместно работающих детей.