В современных условиях работы любого ДОУ особенно актуальным и интересным вопросом является организация развивающего пространства. В статье даны рекомендации по созданию развивающей среды для развития творческой активности детей старшего дошкольного возраста в процессе художественного ручного труда.

В современных условиях работы любого ДОУ особенно актуальным и интересным вопросом является организация развивающего пространства. В статье даны рекомендации по созданию ПРС для развития творческой активности детей при подготовке к школьному обучению.

В статье представлен практико-ориентированный материал по содержанию и назначению развивающей среды ДОУ. Основой анализа выступают показатели качества ПРС. Данный материал может быть использован в работе воспитателей, специалистов ДОУ.

Концепции развития ДОУ может быть представлена и реализована как модульная система взаимодействия педагогов, способная обеспечить оптимальные результаты воспитательно-образовательной работы с детьми, на основе индивидуально-дифференцированного подхода, требований государственного образовательного стандарта и семьи.