Проблема изменения контрольно-оценочной деятельности не нова, но актуальна. На всех этапах развития школы при усилении демократических начал в её организации на первое место выдвигается вопрос поиска эффективных путей реализации оценочной функции учителя и учащихся. Необходимо кардинально менять сам подход к процессу оценивания каждого учащегося, закладывая в основу качественную сторону процесса образования.

Как и что надо сделать, чтобы ребенок стал счастьем для родителей, чтобы однажды можно было сказать себе: "Жизнь состоялась!"? Об этом и пойдет речь на собрании, цель которого - помочь родителям правильно выстроить отношения со своими детьми.

Урок русского языка в 4-м классе по программа Л.В. Занкова направлен на развитие умений учащихся по выявлению признаков глагола неопределенной формы.