В работе описывается поэтапная последовательность проведения КТД. В разработке представлены три сценария. Один – в форме презентации с описанием важных моментов из истории космонавтики, второй – в форме мини-спектакля о том, что знали люди о Солнце и планетах, третий – творческий сценарий о космосе, в стихах и песнях.

В разработке урока показано применение игровых технологий и коллективных средств обучения, что позволяет решать не только образовательные задачи урока, но и удовлетворить потребность в движении, стабилизировать эмоции, научить владеть своим телом, развить не только физические качества, но также умственные и творческие способности, нравственные качества.

Внеурочные формы спортивно-массовых мероприятий способствуют повышению физической активности учащихся, овладению навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями. Подготовка и участие в историко-спортивном празднике активизирует не только физическую, но и умственную деятельность детей. Учащиеся знакомятся с историей возникновения видов спорта, олимпийской символикой, приобщаются к традициям большого спорта.