Цель занятия: расширить знания учащихся о перелетных и оседлых птицах России. Занятие формирует умение отличать птиц по внешнему виду, голосу, расширяет знания о питании птиц, сроках прилёта, развивает любознательность, интерес к живой природе, приобщает к наблюдению за птицами, воспитывает бережное отношение к окружающему миру.

Большое внимание на уроке уделено формированию навыка вычислений вида ±1, ±2, составлению и заучиванию таблиц сложения и вычитания двух чисел, формированию умения решать задачи. Применение компьютерной презентации, структура урока способствуют развитию интереса учащихся к математике, развитию логического мышления, любознательности.

На данном уроке показаны возможности использования презентации, выполненной в PowerPoint, для повторения изученного материала, развития интереса к изучаемому предмету, развития навыков самостоятельной работы. Часть урока ученики самостоятельно работают на компьютере, выполняя тест, за который компьютер сразу поставит отметку.

В план урока входят: чистописание (задания развивающего и опережающего характера), работа со словарными словами, которые являются активной лексикой младших школьников; восстановление текста И.С. Соколова-Микитова, подбирая подходящие по смыслу имена прилагательные. Текст отображён на доске-экране. Ученики вносят в текст пропущенные имена прилагательные с помощью компьютера; составление словосочетаний прил.+сущ. м. р., ж. р., ср. р. по фотографиям, которые выполнены учениками и отображены на доске-экране.