В рамках федерального эксперимента "Совершенствование структуры и содержания образования" разработан инновационный проект "Формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников". Цель эксперимента: выявить условия успешного формирования контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников.

В работе представлены три урока по предмету "Окружающий мир" по программе "Начальная щкола XXI века" под редакцией Виноградовой Н.Ф. для 2-го класса на темы: "Как Русь начиналась"; "О занятиях славян"; "Все профессии важны". В работе использованы различные приемы, направленные на развитие критического и креативного мышления, монологической и диалогической речи: "Инсерт" (маркировка текста условными значками), дидактические и занимательные игры "Крестики-нолики", "Подскажи словечко", "Да — Нет".