Основная идея занятия: самоорганизация учебной деятельности и развитие коммуникативных умений обучающихся. В ходе занятия делается акцент на экологическую составляющую фотосинтеза, выдвигаются гипотезы по повышению его продуктивности с учетом особенностей местной растительности, разрабатываются мероприятия по личному участию в решении экологических проблем.

Современное состояние взглядов на происхождение жизни на Земле полно противоречий. Многообразие новых концепций, чаще всего категорически отвергающих старые, может привести в замешательство пытливые умы молодых людей. Определить, что истинно, что ложно, всегда трудно, особенно в философских концепциях бытия. Данное занятие поможет молодым людям оценить разнообразные концепции происхождения многообразия жизни и сформировать свое личное отношение к этой проблеме.