В статье рассматривается идея создания модели гражданского образования «Школа Личности», которая представляет собой интеграцию существующих моделей и подходов в гражданском образовании и нацелена на формирование школьного образовательного пространства как пространства формирования правовой компетенции и приобретения опыта гражданского поведения всех участников образовательного процесса.

В статье рассматриваются новые технологии и модели организации научно-методической работы. Многообразие инновационных преобразований, происходящих в образовательных учреждениях, требует серьезного научно-методического обеспечения.

В статье представлен опыт организации проектной деятельности в школьном образовательном пространстве. Предлагаемая система проектов: "Современный учитель: оптимизация работы", "Школьная мультимедийная энциклопедия", "Виртуальный класс - для Вас!", "Мир современных профессий", направлена на модернизацию содержания образования, управление педагогическим процессом, повышение информационной и технологической культуры учителей и учащихся.