Урок математики представлен в форме игры-путешествия. Разработан он по программе «Школа России» с целью изучения связи между суммой и слагаемыми, совершенствования вычислительных навыков, развития логического мышления. Дети включаются в активную познавательную деятельность. При составлении урока учтены возрастные особенности первоклассников. Урок составлен с использованием здоровьесберегающих технологий.

В современных условиях необходимы специальные меры по сохранению и укреплению здоровья школьников, созданию здоровьесберегающих условий обучения. В статье представлен материал, содержащий некоторые аспекты работы учителя в данном направлении. В работу включены гигиенические условия образовательного процесса, раскрыты некоторые образовательные технологии с точки зрения здоровьесбережения школьников, описаны здоровьесберегающие методы обучения.

Представлен урок математики для учащихся 4-го класса по программе М.И. Моро с мультимедийной презентацией. На уроке решаются составные задачи на движение с использованием схематических чертежей, закрепляются навыки решения сложных уравнений с применением алгоритма, повторяются основные свойства умножения многозначных чисел.

Интегрированный урок позволяет познакомить учащихся с краеведческими материалами экскурсии «По толстовским местам», повторить изученные произведения Л.Н. Толстого, познакомить с усадьбой «Ясная Поляна» и образом жизни писателя, посредством анализа рассказа внука писателя выделить его нравственные заветы.

На представленном уроке математики для 1-го класса общеобразовательных школ используются самые различные методы и приемы работы, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок, увлеченно заниматься учебными предметами, не уставая, добиваться высоких результатов в своей работе. Большое значение приобретает целенаправленная работа по формированию умения выделять признаки сходства и различия сравниваемых предметов.